Интеллектуализация

Интеллектуализация — защитный механизм, при котором человек прибегает к абстрактному мышлению, теоретическому анализу и бесстрастному рассуждению, чтобы избежать непосредственного эмоционального переживания. Перед лицом сокрушительной утраты, вместо того чтобы плакать, человек может рассуждать о статистике смертности или фазах горевания. Эмоция не исчезает, а оказывается изолированной за интеллектуальным барьером.

Анна Фрейд (1936) описала интеллектуализацию как защиту, особенно выраженную в подростковом возрасте, когда интенсивность новых сексуальных и агрессивных импульсов угрожает молодому эго. Подросток укрывается в абстрактных философских рассуждениях, бесконечных дебатах о справедливости или морали как способе косвенно овладеть импульсами, с которыми он не может справиться напрямую. Важно отличать интеллектуализацию от рационализации: если рационализация изобретает правдоподобные обоснования для эмоционально мотивированного поведения, то интеллектуализация замещает весь эмоциональный опыт когнитивной деятельностью.

Вайллант (1992) рассматривал интеллектуализацию как защиту невротического уровня с потенциалом адаптивного функционирования в определённых обстоятельствах. Хирург, которому нужно оперировать тяжело раненного пациента, выигрывает от способности временно приостановить эмоциональную реакцию. Однако когда интеллектуализация становится доминирующим стилем отношения к миру, человек теряет контакт со своей эмоциональной жизнью, обедняя близкие отношения и способность радоваться. В терапии работа с интеллектуализацией предполагает помощь пациенту в воссоединении с эмоциями, которые абстрактное мышление удерживает на расстоянии.